LA AUTOEVALUACIÓN
1. Si alguien te preguntara qué es lo principal que has aprendido durante esta asignatura, ¿qué le responderías?
Pues en principio hubiera dicho que había aprendido 3 cosas principalmente, entre las que se encontraba el uso de la pagina blogia, visto el “desencuentro” que acabo de decir que tendré que dejar la cosa en 2 cosas principalmente.
– He aprendido en la realización y puesta en práctica de los talleres de conflictos a saber como elaborarlos, adaptarlos al contexto, a los objetivos predefinidos a la “audencia” que va a haber y a aplicarlo. He aprendido de la participación en cada uno de los talleres a conocer los diferentes tipos de conflictos, e visto diferentes maneras de resolverlos, la importancia de tener alternativas dependiendo del conflicto. Por su puesto también he aprendido en los demás momentos de desarrollo de la clase.
– He aprendido sobre todo que se puede desarrollar una asignatura de manera innovadora y atrayente para todos, a desarrollar una asignatura de manera diferente donde el aprendizaje se ha realizado de manera distinta a lo “estipulado” en la universidad a esa hipocresía (hablan siempre de meter innovaciones en la educación pero a la hora de la verdad se ciñen a lo mismo de siempre) donde llega el profesor suelta el rollo y se marcha, donde apenas se puede dar interacción con lo aprendido, he aprendido que esta forma diferente de ver una asignatura puede ser muy positiva en el aprendizaje y motivación de los alumnos. (puede parecer peloteo a Iborra pero es algo que pienso desde hace tiempo)
2. ¿Cómo describirías tu proceso de aprendizaje?Pues si lo tuviera que definir de alguna manera diría que ha sido un aprendizaje constructivita, como no he podido asistir a las clases todo lo que hubiera querido, se solapaba con otras dos asignaturas más el trabajo, no me a quedado otra que ir aprendiendo a través de lo publicado en la WebCt sobre contenidos, en los blogs de los compañeros y por su puesto en la elaboración y participación de los talleres y de las clases en las que he podido estar. Por lo que he tenido que ir construyendo poco a poco las ideas y conceptos con la ayuda de las clases y de la autorreflexión.
3. ¿Qué te ha resultado más fácil? ¿qué aprendes sobre tu manera de aprender en relación a esto?
Desde luego, sin lugar a dudas, lo que me ha resultado más fácil ha sido el trabajo en grupo sobre el taller de conflictos. He tenido la suerte de “caer” en grupo de compañeras simpáticas, agradables, competentes,… que ha hecho que mi integración en el grupo haya resultado totalmente fácil y agradable. He podido colaborar en un grupo donde se admitían las opiniones e ideas de todos los participes y posteriormente se iban adaptando en función de nuestro objetivo en el trabajo. Me ha resultado fácil el trabajo porque me he sentido parte integrante del trabajo en este grupo, cosa que no siempre pasa desagraciadamente. Ha sido fácil el trabajo porque creo que entre todos nos hemos ido complementando.
4. ¿Qué te ha resultado más difícil? ¿qué aprendes sobre tu manera de aprender en relación a esto?
Hay tantas cosas que me ha resultado difícil que no podría poner una sola, así que haré una selección de las que me han resultado más difíciles:
– Principalmente me ha resultado difícil superar la vergüenza y participar de forma activa en los talleres de conflictos o en otras actividades propuestas en el aula. Es más diría que la mayoría de las veces no he participado, y no por falta de ganas o pasotismo, si no por la dichosa vergüenza que hace que una se retraiga y no participe.
– Me ha resultado bastante difícil dar mi opinión sobre algo en clase en parte, gran parte, por vergüenza y en parte por la “pasión” por decir de alguna manera, que algunos de mis compañeros manifestaban a la hora de opinar haciendo que personas más calladas no tuvieran muchas oportunidades de opinar. Creo que en bastantes momentos me he sentido excluida porque daba la sensación que solo podían opinar los que más se exaltaban, gritaban o participaban, vamos lo de siempre (me pegarán por decir esto? No creo que lo lean asi que…)
– Me ha resultado muuuuy difícil, como se ha hecho patente, utilizar el cacharro este llamado blogia, me hubiera gustado meterle más cosas, más ideas, más reflexiones y ponerlo más bonita pero soy del todo inútil. Y ya con lo que me ha pasado hoy con la autoevaluación me doy por rendida. En la anterior autoevaluación había puesto que había aprendido a que la informática no era mi enemiga pero ahora pienso que LA INFORMÁTICA ES MI ENEMIGA. No hay nada que hacer con esto
5. ¿Cómo has contribuido en el aprendizaje de tus compañeros? ¿y en el del profesor?
Pues imagino que la única oportunidad que he tenido de aportar algo a mis compañeros ha sido a través de la participación en los grupos de las actividades y del taller. Cuando se han hecho actividades en clase de participación en grupo he tenido la posibilidad de expresar mis pensamientos, ideas, aprendizajes, así como en el desarrollo y puesta en marcha del taller, espero que la gente que participó haya aprendido algo de él.
En cuanto a ti Alejandro, la verdad es que tendrías que decírmelo tú, por que lo que yo diga solo sería hipotetizar y no sería realista. Supongo que habrás aprendido algo sobre el taller que mi grupo elaboró aún por nimio que sea, no??.
6. ¿Cómo describirías el proceso de trabajo en grupo durante las partes más prácticas? ¿te facilitó el aprendizaje? ¿lo dificultó? ¿por qué?Opino que el trabajo en grupo en cualquiera de los momentos que se ha realizado ha sido la parte esencial de esta asignatura que se ha visto como elementalmente práctica. A través de la participación en los grupos, en los roll-playing, en los talleres he tenido la oportunidad de elaborar, reflexionare y afianzar los conocimientos.
El trabajo en grupo ha permitido reflexionar sobre diferentes aspectos aprendiendo de ellos, de los compañeros y de uno mismo.
Me ha permitido conocer más a mis compañeros, he tenido que trabajar con gente que de no haber sido por la asignatura seguramente ni conocería sus nombres.
Así que en mi opinión esta forma de trabajar facilita mucho el aprendizaje.
7. ¿Cómo y dónde crees que podrías aplicar lo aprendido?
Pues es obvio que lo aprendido se puede aplicar e intento aplicar en mi vida diaria, en el día a día, a la hora de relacionarme con mi familia, con mis amigos, con mis compañeros de clase. Está claro que para poder sobrevivir en una sociedad has de tener afianzadas una serie de habilidades sociales básicas por lo que haber podido estudiar y conocer un poco más de ellas sin duda se traduce en mejor adaptación a la sociedad y lo que ella implica.
Por supuesto creo que va a ser fundamental aplicarlo en mi trabajo, con mis chavales de educación especial, donde es tan importante que aprendan y desarrollen ciertas habilidades sociales necesarias para una buena convivencia y forma de vivir y mejor adaptación a esta sociedad.
8. ¿De qué manera has ido cumpliendo con tus objetivos y necesidades?
Siendo sincera los he ido cumpliendo como he podido, como ya he dicho antes no he podido asistir a tantas clases como me hubiera gustado, y más aún con la ilusión que había puesto en esta asignatura y su desarrollo, pero he ido cumpliendo a través de la asistencia a clase, de la participación en los grupos y en las prácticas, en mi trabajo con la webCT, en la autorreflexión y por supuesto a través del trabajo con mis compañeros.
9. Si tuvieras que calificarte, ¿qué criterios utilizarías? ¿cómo los priorizas?
No creo que pudiera priorizarlos no llego a poder discriminar la importancia de uno sobre otro creo que todos ellos son igual e importantes. Los criterios serían:
El trabajo en grupo, el desarrollo y puesta en práctica del taller, la participación, la valoración en la asistencia en clase, teniendo en cuenta que me coincidían con dos asignaturas más , más mi trabajo, motivación para seguir el programa.
10. Si tuvieras que calificarte, ¿qué nota te pondrías?
Esta pregunta no la voy a responder puesto que considero que no seria objetiva, así que lo dejo en tus manos Alejandro, confiando que valores que he trabajado tanto como he podido y que he realizado esta autoevaluación en medio del estrés por la perdida de la anterior.